1) 분류 활동

① 40개 도형 조각을 책상에 펼쳐 놓는다.

2) 도형 찾기

① 40개 도형 조각을 책상에 펼쳐 놓고 4장의 카드 중 한 장을 선택하여 모두가 볼 수 있게 책상 가운데 놓는다.

② 순서를 정하여 순서대로 카드에 있는 도형을 찾아 카드에 맞는 위치에 놓는다.

(Tip: 참여 아동의 장애 정도에 따라 맞는 도형만 찾는 1가지 지시만 할 것인지 도형과 색깔 2가지 지시를 할 것

인지는 진행 교사가 결정하도록 한다.)

1) 4명이 할 경우

① 모든 도형은 면 주머니에 넣고 4명의 참여 아동은 4장의 카드 중 하나를 선택한다.

② 순서를 정하고 첫 번째 플레이어가 면 주머니에서 자신의 카드에 맞는 도형을 손의 촉각을 이용해 찾는다.

   찾은 도형이 맞으면 자신의 카드에 맞는 위에 놓고 다음 플레이어에게 면 주머니를 준다.

③ 첫 번째 플레이어가 면 주머니에서 찾은 도형이 자신의 카드에 없는 도형이면 찾은 도형을 면 주머니에 다

   시 넣고 다음 플레이어에게 면 주머니를 준다.

④ 위와 같은 방법대로 계속 진행하며 가장 먼저 자신의 카드를 완성하는 플레이어가 승리!

①가운데 테이블에 3장의 카드를 놓는다. (Tip: 진행 교사는 참여 아동에 따라 카드의 수를 알맞게 결정 하도록

   한다. 예) 1개 또는 2개를 놓고 하여도 게임 진행에는 문제가 없다. 단, 카드 개수에 따라 도형 조각의 수를

   조절하도록 한다.)

②순서를 정하고 첫 번째 플레이어는 면 주머니에서 도형을 선택하여 꺼낸다. 선택한 도형이 가운데 카드에

   맞는 도형이면 맞는 자리를 찾아 놓는다. 그리고 다음 플레이어에게 면 주머니를 준다.

③첫 번째 플레이어가 면 주머니에서 선택한 도형이 가운데 카드에 없는 도형이라면 첫 번째 플레이어는 잘못

   찾은 도형을 자신 앞에 놓고 면 주머니를 다음 플레이어에게 준다.

1.게임을 통해 모형의 모양과 크기를 인식할 수 있으며 도형에 대한 개념을 익힐 수 있다.

2.촉각 발달에 도움을 줄 수 있다.

3.집중력 향상 도움을 준다.

4.변별 능력 향상에 도움을 준다.