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[춤추는그림놀이터] 15차시 수료식 및 전시회
사업영역 [비활성] 교육사업 > [비활성] 음악/미술
사업기간 (사업내용 개발 후 작업 예정)
등록일 2020-07-15 오후 6:26:20

통합예술교실 프로그램 15차시 : 수료식 및 전시회 ▶ 활동 목표 - 그 동안의 수업과정을 돌아보고 결과물을 전시하기 위한 디스플레이에 직접 참여한다. - 수업을 마무리하는 자리로 가족과 친구를 초대하여 전시회와 수료식을 개최한다. ▶ 전시회 준비 1) 전시 디스플레이 그 동안 수업을 통해 만들어진 작품들을 모읍니다. 시간이 부족해서 아쉬웠던 활동을 다시 해보기도 합니다. 활동을 통해 자연스럽게 작품의 완성도를 높입니다. Tip. 수료식과 전시회가 진행되는 공간은 학생들이 접근하기 쉽고, 지속적으로 볼 수 있는 곳이면 좋습니다. 2014년도에는 학교 강당에 전시를 하고, 수료식을 마친 후에도 학생들이 작품을 관람할 수 있도록 1주일간 전시를 해두었습니다. 2) 초대장 만들기 수료식 및 전시회에 가족과 친구들을 초대하기 위해서 초대장을 만듭니다. Tip. 학생들의 사진, 작품들을 넣어서 만들어도 좋습니다.

수료식 ● 내빈 소개 및 축하 인사 춤추는 그림 놀이터 수료식과 전시회를 축하해주러 오신 분들의 인사를 듣습니다. ● ‘춤추는 그림 놀이터’ 수업 소개와 영상 감상 수업을 진행해 온 선생님들의 인사와 수업에 대해 소개하는 시간을 갖습니다. ▶ 2014년 춤추는 그림 놀이터 수업 내용 수업 과정이 담긴 영상을 감상합니다. Tip. 수업을 할 때마다 영상으로 찍었습니다. 수업의 흐름을 알 수 있고, 수업 진행에 방해가 되지 않도록 교실 한쪽에 캠코더를 설치해두는 것이 좋습니다. 수업 과정을 보지 못했던 가족과 친구들이 신기해하고, 수업에 참여했던 학생들도 12주간의 과정을 다시 돌아볼 수 있습니다. ● 수료증 수여 수료증을 전달합니다. 한 명 한 명 호명하며, 상장을 받을 때 인사하고 사진을 찍습니다. 스스로 자랑스럽게 느낄 수 있도록 많이 축하해주고 크게 박수쳐주세요. 수료증과 그동안 수업시간에 찍었던 사진으로 만든 졸업앨범도 함께 전달합니다.

전시회 ● 전시 관람 ‘춤추는 그림 놀이터’ 수업을 통해 만들어진 작품들을 관람합니다. 학생들에게 자신의 작품을 설명할 수 있는 기회를 주세요. Tip. 전시를 먼저 관람한 후, 한 곳에 모여 수료식을 진행해도 좋습니다. 전시장과 수료식 공간이 분리되어 있어도 좋습니다. 작품의 크기별, 주제별로 전시장을 나누어 구성할 수도 있습니다. ▶ 관절인형은 벽면에 세우고, 신문지 모빌은 천정에 매달았습니다. 커다란 전지에 완성한 공동작품은 바닥이나 한쪽 벽면을 활용했습니다. ▶ 작품 옆에는 간략한 수업 내용과 작품 설명을 붙여주세요. ▶ 수업 과정을 담은 사진들을 인화하여 한 쪽 벽면을 채웠습니다. 전시가 끝나고 마음에 드는 사진을 학생들과 선생님들이 모두 골라 가져갈 수 있도록 합니다.

● 체험부스 춤추는 그림 놀이터를 체험할 수 있는 부스도 마련하여 초대된 가족과 친구들도 경험할 수 있도록 합니다. ▶ 둘둘감기놀이 > 친구들도 작은 나뭇가지를 색색의 털실로 둘둘 감아봅니다. ▶ 움직이는 별자리놀이 > 형광마스킹테이프와 블랙라이트를 활용하여 별자리를 감상합니다. ● 다과회 간단한 다과를 준비해서 학생들과 선생님들이 같이 담소를 나눌 수 있는 시간을 마련합니다. ● 기념 촬영 마지막으로 다 같이 기념사진을 찍으며 마무리 합니다.

 

 

 

 

※ ‘춤추는 그림 놀이터’는 미술과 무용이 결합된 통합예술교실로 발달장애청소년의 자기표현력 향상과 정서적 지원을 위해 장애아동연구소에서 개발한 프로그램입니다.

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